Не за горами високими, не за морями глибокими, а на північному заході від Миколаєва розташоване козацьке поселення Лиса Гора, засноване в 1751 році. У самому ж центрі села в мальовничому куточку неподалік річки Чорний Ташлик височить будівля школи №1. Це – загальноосвітня середня школа І-ІІІ ступенів.

Рік заснування: 1936

Мова викладання: українська

ПРАПОР ШКОЛИ

Прапор школи являє собою прямокутне (3:2) полотнище синього кольору. Синій колір асоціюється з всесвітом і думкою, з вірністю і мудрістю. Слово "синій" походить від слова "сяйво". Синій - колір пощади і милості, символ краси, м'якості і величі. Навколо витоку проміння розташовано п'ять п'ятикутних зірок жовтого кольору. Жовтий - сонячний колір. Це колір невимушеного спілкування, надії, оптимізму, почуттєвого сприйняття. Жовтому надають перевагу ті, хто прагне до розширення обріїв спілкування. Жовтий колір - символ багатства, справедливості і великодушності. Зірки символізують вічний вогонь, що будить вічну тягу до знань і шлях до європейської інтеграції. Трикутник жовтого кольору, що символізує собою прожектор знань, що висвітлює невідоме і непізнане. Гостра вершина рівнобедреного трикутника розташована в центрі лівої крайки. Потік світла, що розширюється, символізує все більш зростаючу область пізнаваного.

ГЕРБ ШКОЛИ

На гербі школи переважають жовтий і синій кольори.

Синій – колір миролюбивого початку, колір неба, прозорості води, він заспокоює, це символ краси, м ' якості і величі.

Жовтий – колір невимушеного спілкування, надії, оптимізму. Жовтий – це справедливість і великодушність.

Центральна частина герба школи являє собою стилізоване зображення розгорнутої книги з відтворенням кольорів державного прапора України. В центрі книги зображено перо – один із символів освіти.

З лівої сторони на жовтому фоні зображення емблеми “ Козацького гарту ” – символ сили духу та героїчної пам ' яті наших предків.

По праву сторону від пера знайшов своє відображення – знак Інтернету – центру сучасного здобуття знань.

У верхній частині герба розташований знак із зображенням основної частини шкільного прапора та назви школи.

На нижній частині герба назва учнівської організації “ Сузір'я ” .

Увінчує нашу емблему герб – елемент народно-духовного символу українського народу – калина.

ПРО ПЕДАГОГІВ ШКОЛИ

Педагоги школи запроваджують нові форми навчання та виховання учнів. Традиційні предметні тижні, відкриті уроки дають можливість їм показати високу майстерність. Усі вчителі беруть активну участь у роботі районних методоб'єднань. Вчителі біології Лощевська Л.М., англійської мови Талпа С.В., початкових класів Поіцика К.В., української мови Платонова Н.В. активно працюють у складі творчих груп учителів району, вчителька зарубіжної літератури Мілова В.В. керує роботою районного «Майстер - класу», вчителька історії Лемешко Н.В. керує роботою районної школи становлення молодих учителів історії, вчителька української мови Адабір Н.В. стала учасником районного етапу конкурсу «Учитель року 2008».
..... Робота вчителів над підвищенням своєї кваліфікації розглядається у школі як запорука успіху всього педколективу. Тому адміністрація використовує можливості для морального і матеріального стимулювання творчої праці вчителів, які дають вагомий внесок у справу навчання, виховання та створення належних умов для вихованців школи.
..... Про демократизацію навчально-виховного процесу свідчить налагодження ефективної роботи учнівського самоврядування. Цікаво проходять у школі позакласні заходи: кожний захід завдяки вчителям та учням перетворюється у справжнє свято. Учні під керівництвом учителів готуються до свят, адже кожне з них приносить дітям нові знання, відкриття, розвиває фантазію, уяву, виховує почуття прекрасного, нарешті, просто вчить спілкуватися.
..... Цікаво і змістовно проводить уроки біології Базалук В.О. Досконалим знанням теоретичного матеріалу, вмінням зацікавити учнів своїм предметом Володимир Олексійович завоював авторитет і довіру учнів.

Багато років працює в школі Лощевська Л.М., досвідчений вчитель хімії та біології. Її учні щорічно стають призерами районних олімпіад. Класи Людмили Миколаївни – згуртовані, дружні, самостійні.

..... Школа має добрі спортивні досягнення. У позаурочний час учні школи займаються в спортивних секціях – баскетбольній та тенісній. На шкільному стадіоні виростають переможці спортивних змагань.
..... Ще з першого класу, педагоги школи привчають учнів до праці, виховують повагу до людей праці. Для цього в школі є столярна та слюсарна майстерні, пришкільні ділянки, квітники. Затишність класних кімнат доповнюється квітами, вирощеними учнями та вчителями.

Стало традицією щороку проводити свято - День рідної мови.
..... Цікаво проходить і свято весни – 8 Березня. З метою виховання в учнів почуття прекрасного щорічно проводиться Свято квітів.

..... Новорічне свято згуртовує учнів, батьків, учителів. Кожен переймається святковим настроєм, зміною на краще життя. Посмішки дітей говорять про те, що вони вміють культурно і змістовно відпочивати.

..... Подія 26 квітня 1986 року ніколи не зітреться з пам'яті нашого народу. Сучасні школярі, на щастя, не були свідками цієї трагедії, але із розповідей вчителів вони знають про це. Тож у школі вже 21 рік щороку проходять лінійки пам'яті Чорнобильської катастрофи.

Все частіше батьки стають активними учасниками шкільних заходів. Традиційними стали свята «Тато, мама і я – спортивна сім'я».

....За здоров'ям школярів ретельно слідкує шкільна медсестра Кузіна Н.П.

....Тепло, порядок і в школі, і на території – завдання для шкільного завгоспа Єремеєвої Г.С.

У школі працює методична рада, методичні об'єднання вчителів-предметників. Це сприяє підвищенню професійного рівня педагогів, урізноманітненню форм і методів навчально-виховної роботи, удосконаленню спільної роботи школи з батьками.
..... У 2006 році школа поповнилася вчителями та учнями загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №2. Першочерговим завданням дирекції школи є створення необхідних умов для адаптації учнівського та вчительського колективів. Здійснення цього завдання вимагає наполегливої праці над рядом проблем:
..... — удосконалення навчально-виховного процесу для забезпечення глибоких і міцних знань з основ наук;
..... — гуманізація освіти, створення умов для самореалізації особистості учня;
..... — згуртування педагогічного та учнівського колективів, організація педагогічного всеобучу батьків, залучення громадськості села до вирішення проблем покращення матеріальної бази.
..... Багато зроблено, але ще більше творчих задумів у дирекції, педагогічного та учнівського колективів по оновленню освіти, творенню української національної школи.